TALLER DE REFUERZO 1er PERIODO

RECUPERACIÓN DE LOGROS PENDIENTES

Taller de recuperación con las actividades para los estudiantes que no alcanzaron los logros del primer periodo y quedaron con la asignatura pendiente.

ACTIVIDAD:

1. Presentar el cuaderno de la asignatura con todas las actividades vistas en el primer periodo. 
2. Preparar la sustentación de dichos temas, ya que para poder recuperar los logros y recibir la nota se requieren ambas actividades.
3. Realizar en una hoja block tamaño carta un escrito reflexivo en el cual argumente: Por que no es conveniente para un estudiante perder asignaturas en un periodo académico y que debe hacer para evitarlo. 

Fecha Máxima: 25 de Mayo de 2018 

CLASE No.3 - 2P

BANCO DE PREGUNTAS Y RETOS.

En todo juego educativo siempre habrá asuntos que resolver y actividades que realizar; por tal motivo y como punto de partida para el desarrollo de nuestra actividad en esta clase, deberás desarrollar la siguiente actividad:

ACTIVIDAD:

1. Desarrolla un banco de 20 preguntas relacionadas con la problemática social escogida en tu equipo, las cuales deberán responder los participantes del juego. Deberán ser preguntas bien desarrolladas y con buen nivel de complejidad.

2. Realiza un banco de 5 retos que deberán desarrollar los participantes del juego en caso de no saber responder una pregunta de las anteriores.

CLASE No.1 - 2P

OBJETIVO DEL GRADO: 

Desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes a través del proceso formativo con la inserción del emprendimiento en la institución educativa Barrio Santander que permitan la generación de mayores oportunidades en la búsqueda de una mejor calidad de vida.

COMPETENCIA(S):

-Identifica los elementos endógenos y exógenos que afectan la productividad de una empresa.

- Establece mecanismos para mejorar la productividad en una empresa.

- Analiza las ventajas competitivas de varias empresas.

- Establece las cadenas de valor que hacen más competitiva una empresa.

- Realiza visitas a diferentes empresas y analiza en ellas los conceptos vistos en clases.

- Presenta de manera oportuna sus trabajos escolares.

- Proyecto de vida

CONTENIDO:

Establecimiento de los procesos de producción.
Plan de procesos
Las ventas
Importancia del vendedor
Características
Ética profesional
Integridad y competencia

CLASE No.1 - P1

OBJETIVO DEL GRADO: 

Desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes a través del proceso formativo con la inserción del emprendimiento en la institución educativa Barrio Santander que permitan la generación de mayores oportunidades en la búsqueda de una mejor calidad de vida.

PERIODO: Primero (1).

COMPETENCIA(S):

·        Reconozco los componentes de la innovación y la importancia de innovar

·        Utilizo medios que me permitan despertar mi capacidad de innovación

• ·        Creo conciencia de la importancia de innovar en un mercado cada vez más competitivo

CONTENIDO

1.    Conceptualización de Creatividad.

2.    La creatividad.

3.    ¿Cómo es una persona creativa?

4.    ¿Cómo desarrollar nuestra creatividad?

5.    Conceptualización de Innovación.

6.    ¿Qué es innovación?

7.    ¿Por qué innovar?

8.    Tipos de innovación.

9.    Componentes de la innovación.

10. ¿Cómo innovar?

11. Las empresas y la innovación.

12. Casos de estudio de empresas innovadoras en Colombia.

CLASE No.1 - 2P

ÁREA:	EMPRENDIMIENTO Y EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA
DOCENTES:	OSCAR ENRIQUE OCHOA RAMIREZ
GRADO:	10°		PERIODO:	1	INTENSIDAD SEMANAL:	1 H.
ESTÁNDARES:         ·   Reconozco la importancia del emprendimiento en el ámbito académico. ·        Reconozco la importancia que tiene el fortalecimiento del saber hacer en los jóvenes de hoy. ·        Realizo un análisis sobre las competencias laborales necesarias para acceder al mercado laboral actual. ·        Desarrollo habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, que hacen posible la participación activa y constructiva de los jóvenes, como ciudadanos partícipes de una sociedad democrática
COMPETENCIAS Y/O COMPONENTES (Matriz de referencia). Manejo los conceptos de competencias ciudadanas Identificación y solución de problemas a través de procesos tecnológicos Pienso como emprendedor Pienso en el entorno como empresa
DERECHOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE ·        Entiendo las diferencias y similitudes entre empresario, gerente y líder y soy capaz de identificar personas de mi ciudad en cada una de estas tres categorías. ·        Analizo los componentes del mercado y su importancia en la economía. ·        Genero ideas de negocio en forma fluida a través de diversos mecanismos.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:		EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Como estudiante, cuál es mi posición frente al emprendimiento?		ü  Elabora un inventario de sus características personales. ü  Identifica la importancia del dinero en la economía. ü  Investiga sobre las diferentes empresas existentes en su región. ü  Define los principales conceptos financieros y planea ideas de negocio.

CONTENIDOS INICIALES:

o   Análisis del entorno social cercano y regional.

o   Estudio de mercados.

o   Creatividad.

o   Creación de idea innovadora de negocio.

INICIO DE CLASES 2018

BIENVENIDOS

Espero que esta asignatura sea de tu total agrado y sirva como apoyo para tu perfeccionamiento humano y profesional, permitiéndote alcanzar las metas y logros que te llevaran a tener una calidad de vida y un muy buen desempeño en tu futuro profesional.